Une communication bienveillante au service de la paix
Point de départ :
- Le milieu scolaire dont vous êtes issu.
- Préoccupations concernant la classe.
- Attentes concernant le cours.
- Votre objectif pour ce cours.
VIDÉO DE PRÉSENTATION :
- Comment avez-vous été élevé ?
- Quels ont été les éléments clés de votre parcours scolaire et professionnel ?
- À quoi ressemblait le contexte dans lequel vous avez grandi ?
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- Qu’avons-nous en commun ? Qu’est-ce que nous partageons ?
- Est-ce que j’apprends quelque chose grâce aux témoignages de mes camarades de classe ?
- Que représente l’éducation pour moi ? (En quelques mots : qu’est-ce que cela signifie ? Qu’est-ce que cela vous inspire ?)
- Regroupez les mots par catégories. Que vous inspirent ces mots ?
- Rédigez une phrase :
- Pour moi, l’éducation, c’est _______________________
- Formulez trois conclusions sur ce que vous « pensez/ressentez » à propos de l’éducation. Y a-t-il un lien entre ce que je ressens et ce que je pense ? Ces deux aspects de l’éducation sont-ils liés ?
- Avez-vous déjà entendu parler de l’« éducation populaire » ? Où ? Dans quel contexte ? Au sein de quelle population ?
- Que signifie pour vous l’« éducation populaire » ?
Approche méthodologique de l’éducation populaire.
La spiritualité du Sacré-Cœur
« Ce n’est qu’en nommant les choses que nous les transformons »
Vidéo de Paulo Freire
https://www.youtube.com/watch?v=aFWjnFypFA
L’éducation en tant que pratique de la liberté
Pédagogie des opprimés
Pédagogie de l’espoir
Au final, qu’est-ce qui donne plus de valeur à votre formation ?
OBJECTIF DU COURS : Intégrer de nouvelles compétences en matière de prise de conscience et de connexion à soi-même dans le cadre du développement personnel, afin de permettre aux participants d’interagir avec les autres dans un esprit de compassion et d’attention.
Notre méthodologie repose sur la connaissance de soi, qui est le préalable à l’empathie, à l’écoute attentive et à la communication assertive.
