Être humain

8 sessions d'aventure (plus 1 célébration de partage communautaire) : Jeudi 29 janvier - 19 mars 2026 de 16h00 à 17h30 San Francisco, 17:00-18:30 Mexique et St. Louis, 18h00-19h30 New York City, 19h00-20h30 Heure du Venezuela* L'heure d'été n'est pas prise en compte.

Récolte SHTL lundi 23 mars 2026

Transformer les cœurs dans un monde brisé et béni
Éduquer à l'épanouissement personnel pour être pleinement humain dans la création sacrée
Un programme adapté à notre époque utilisant une méthodologie d'éducation populaire
L'appel à devenir plus humains nous invite à décoloniser nos cœurs. 
Cela nous permettra de voir à quel point nous sommes intimement liés à la Terre Mère et à toute forme de vie., 
indépendamment de notre lieu, de notre époque et de notre identité. 
La justice, au sens de relations justes, nous invite à passer de l'appréciation de toute la création à la protection et à la promotion actives du bien-être de toute la création. 
 Cela nous rend responsables et redevables ensemble de la transformation du monde.  Un autre monde est possible.

Le contenu de ce programme s'inspire de l'ouvrage Éducation populaire de Paulo Freire, des principes de la Société du Sacré-Cœur et du programme Gesturing Towards Decolonial Futures (Vers un avenir décolonial). Nos méthodologies sont expérientielles et incluent la pensée critique à travers le questionnement, la lecture, l'écriture, le visionnage de médias, le dialogue en groupe, l'art/la performance en groupe, l'interaction en groupe et la création de communautés. Ce cours favorise une approche expérientielle de l'apprentissage dans un cadre qui permet de développer la conscience personnelle, la prise de conscience des influences systémiques sur soi-même et sa réalité locale, ainsi que les différentes expériences des “ oppresseurs ” et des “ opprimés ” dans un monde moderne (la culture humaine actuelle) qui détruit toute vie sur Terre. Le cours crée un cadre permettant aux étudiants d'élargir leur vision du monde et de faire face au malaise lié à l'effort long et difficile de décoloniser leur cœur et de mener à bien le travail de libération de toute vie de l'oppression et de la destruction. Les principes spirituels sont explorés dans le cadre du programme en tant que pratique fondamentale de l'éducation et de la libération. 

Programme en ligne :
Huit semaines couvrant quatre sessions/sujets 
Deux séances d'une heure et demie par semaine et une heure de devoirs préparatoires par semaine. 

Sessions « ÊTRE HUMAIN »

1. Identité personnelle : comment nous nous définissons Explorer notre humanité, notre nature humaine et notre parenté avec toute forme de vie. Nous sommes des personnes incarnées, des êtres sexuels.
2. Définitions et limites sociétales et structurelles de l'être humain Réfléchir à notre identité et à notre place dans la société et dans les relations sociales.
3. Désapprendre “ l'altérisation ” Prendre conscience que le concept d“” altérisation » nous affecte dans tous les aspects de notre personnalité et dans notre position au sein des structures sociales et politiques. 
4. Transformer les structures politiques et les relations sociales pour devenir plus humains Explorer nos convictions en matière de changement transformationnel et notre capacité à créer un monde meilleur, empreint de bienveillance, de compassion et de bien-être. 

Première session: Identité personnelle : comment nous nous définissons
Réfléchissez à la manière dont nous nous comprenons nous-mêmes et aux éléments qui ont contribué à notre compréhension croissante de notre identité. 

Comment nous identifions-nous ? Quelles influences, limites et frontières affectent notre perception de nous-mêmes ? Qu'est-ce qu'un être humain ? Comment nous intégrons-nous dans notre environnement culturel et notre héritage spirituel ?  

Deuxième session : Définitions et limites sociétales et structurelles de l'être humain
Réfléchissez à la manière dont les normes et les structures sociales nous ont aidés ou entravés dans notre cheminement vers la plénitude et la liberté. 

Quels paradigmes sociétaux et structurels vous limitent en tant qu'être humain ? Comment vous intégrez-vous dans les constructions sociales locales, compte tenu de votre propre identité ? Quelles sont les influences essentielles sur la manière dont les individus, les groupes et les nations définissent leurs identités collectives ?.

Troisième session : Désapprendre “ l'altérisation ”
Réfléchissez au caractère sacré de toute vie. Le fait de catégoriser les gens comme “ autres ” a été utilisé dans le passé et l'est encore aujourd'hui comme base pour la ségrégation, l'apartheid et le génocide.  

Comment changer votre conscience pour adopter une vision holistique, bienveillante et compatissante des autres ? Êtes-vous issu d'une tradition religieuse qui a causé du tort aux “ autres ” ? Si oui, comment exprimez-vous votre regret et votre repentir à ce sujet ?

Quatrième session : Transformer les structures politiques et les relations sociales pour devenir plus humains
Transformation dans les domaines familial, professionnel, politique, sociétal et religieux : vers quoi et comment ? Donner aux individus, aux communautés locales et aux structures mondiales les moyens d'assurer la survie du monde.. 

Réfléchissez aux stratégies possibles pour œuvrer en faveur d'une transformation sociale caractérisée par l'inclusion, l'égalité et la participation.

Piliers ou principes :

Spiritualité

• Incarner ces valeurs dans notre propre cheminement, tant personnel que collectif, vers la plénitude.
• Recherchez la réconciliation et la guérison.
• Déplorez et pleurez tout ce que nous devons abandonner. 
• Par la prière sous ses multiples formes et par le discernement, nous nous ouvrons à une transformation intérieure qui nous mènera à la joie, à l'émerveillement et à la crainte révérencielle.

 Éducation populaire

• Apprenez à voir votre communauté dans son ensemble.
• Collaborez avec les autres pour le bien de tous.
• Ensemble, nous sommes plus que la somme de nos parties.
• Transcendez les connaissances et la culture de résolution de problèmes grâce à une réflexion critique sur votre propre réalité concrète en apprenant des styles d'apprentissage actifs et participatifs.

Décolonisation

• Décentrer la supériorité humaine et travailler en harmonie avec la terre et la nature. 
• Ayez de la compassion pour vous-même et pour toute forme de vie. 
• Vivez à partir de votre cœur, ce qui libère votre intuition et votre imagination. 
• Soyez patient, car c'est un long processus. 
• Développez votre endurance pour faire face à ce travail difficile. 

Puissance

• Éveillez et stimulez chez chaque élève son propre potentiel, afin de lui permettre de prendre conscience de ses capacités et de développer ses compétences essentielles en matière de pensée critique.
• Éveiller chez chacun des participants la nécessité d'une organisation populaire en tant que mécanisme politique pour la transformation sociale et la décolonisation de la pensée.
• Importance des connaissances ancestrales antérieures à 1492 pour l'indépendance et la souveraineté des pays du Sud. 

Méthodologie:

• Questions de réflexion critique - réalité personnelle, locale et spirituelle
• Apprentissage participatif, interactif et expérientiel en ligne
• Cercles tels que communautés de pratique, communautés d'apprentissage, réseaux, etc.
• Arts, présence sociale et théâtre social
• Infographies, présentations pptx, cartographie sociale et scribes, analyse des forces en présence
• Écriture : journal intime, poésie, ethnoautobiographie
• Films et vidéos